Damian, Pâmela Veridiane da Silva, y Carmen Teresa Kaiber. «Unidades De Ensino Potencialmente Significativas No Ensino De Matemática: Contribuições Da Aprendizagem Significativa». PARADIGMA, vol. 46, n.º 1, enero de 2025, p. e2025013, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025013.id1603.