Dörr, Raquel Carneiro. «Compreensões Advindas Da prática De Professores Do Ensino Superior Sobre As Dificuldades De Estudantes Iniciantes Nas Aprendizagens De cálculo Diferencial E Integral ». PARADIGMA, vol. 47, n.º 1, enero de 2026, p. e2026001, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2026.e2026001.id1764.