Santos, Guilherme Mendes Tomaz dos, et al. «Formação De Professores De matemática No Contexto amazônico: Aproximações E Distanciamentos Curriculares Nos Campos didático, histórico E artístico». PARADIGMA, vol. 47, n.º 1, enero de 2026, p. e2026004, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2026.e2026004.id1775.