Sánchez (UPEL, Barquisimeto-Venezuela), Mari Sol, y Blanca Rojas (UPEL,Barquisimento-Venezuela). «LA TEORÍA DE ACCIÓN Y SU INCIDENCIA EN LOS NIVELES DE APRENDIZAJE DE LA ORGANIZACIÓN Y DE LOS ACTORES EN LA ESCUELA BÁSICA RURAL VENEZOLANA». PARADIGMA, vol. 26, n.º 1, noviembre de 2016, pp. 137-68, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2005.p137-168.id331.