González Campos (UPLA-Chile), José Alejandro, et al. «MODELO ESTOCÁSTICO DE LA DINÁMICA DE LOS PRECONCEPTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN EL AULA: UNA PROPUESTA». PARADIGMA, vol. 32, n.º 1, octubre de 2014, pp. 95-108, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2011.p95-108.id473.