Torres (UPEL-Miranda,Venezuela), Analí. «LA OPTIMIZACIÓN DEL CAMPO PEDAGÓGICO DESDE EL TRABAJO EN EL AULA: UNA PERSPECTIVA EMANCIPATORIA Y SOCIAL». PARADIGMA, vol. 33, n.º 1, octubre de 2014, pp. 45-66, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2012.p45-66.id491.