Pino-Fan (UGR-España), Luis, et al. «IDONEIDAD EPISTÉMICA DEL SIGNIFICADO DE LA DERIVADA EN EL CURRICULO DE BACHILLERATO». PARADIGMA, vol. 34, n.º 2, octubre de 2014, pp. 123-50, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2013.p123-150.id522.