da Silva Nunes (ULBRA-Brasil), Camila, y Marlisse Geller (ULBRA-Brasil). «ALUMNO CON PARÁLISIS CEREBRAL, DEFICIENCIA INTELECTUAL Y TDAH: REFLEXIONES SOBRE EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL NÚMERO». PARADIGMA, vol. 38, n.º 2, diciembre de 2017, pp. 205-36, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p205-236.id628.