Buforn (UA-España), Ángela, et al. «RAZONAMIENTO UP and DOWN: ¿RECONOCEN LOS ESTUDIANTES PARA MAESTRO EVIDENCIAS DE SU DESARROLLO?». PARADIGMA, vol. 38, n.º 2, diciembre de 2017, pp. 237-58, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2017.p237-258.id629.