Marino (UNGS-Argentina), Tamara, y Daniela Isla Zuvialde (UNGS-Argentina). «USOS DE LA VARIABLE, SENTIDO SIMBÓLICO Y METACOGNICIÓN: Una Propuesta didáctica Para El Aprendizaje Del álgebra Elemental». PARADIGMA, vol. 39, n.º 1, junio de 2018, pp. 246-6, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2018.p246-266.id653.