Basso Morás (UNIOESTE-Brasil), Nadjanara Ana, y Vanessa Lucena Camargo de Almeida Klaus (UNIOESTE-Brasil). «ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS DE ALUMNOS SORDOS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DEL CAMPO CONCEPTUAL ADITIVO». PARADIGMA, vol. 39, n.º 1, junio de 2018, pp. 301-18, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2018.p301-318.id656.