Santos (UEM, Brasil), Diego Marlon, et al. «PRESUPUESTOS CTSA Y LA INTERDISCIPLINARIEDAD COMO PRINCIPIOS ORIENTADORES DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DE LOS PROFESORES DE BIOLOGÍA, FÍSICA, MATEMÁTICAS Y QUÍMICA». PARADIGMA, vol. 40, n.º 2, diciembre de 2019, pp. 218-39, doi:10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2019.p218-239.id765.