Gilvan Félix Evangelista Júnior, Paulo Gonçalo Farias Gonçalves, y Alessandro Augusto de Barros Façanha. «LA BASE ORIENTADORA DE LA ACCIÓN DE DEFINIR FUNCIONES MATEMÁTICAS: UNA CARACTERIZACIÓN DE LA COMPRENSIÓN DE LOS FUTUROS DOCENTES». PARADIGMA 43, no. 2 (julio 2, 2022): 465–490. Accedido septiembre 19, 2024. https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1102.