Silva, Aluska Dias Ramos de Macedo, y Paula Moreira Baltar Bellemain. «LESSON STUDY E ENGENHARIA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE (FUTUROS) PROFESSORES DE MATEMÁTICA». PARADIGMA 43, no. 1 (enero 18, 2022): 297–317. Accedido septiembre 19, 2024. https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1173.