Orlowski, Nelem, y Luciane Ferreira Mocrosky. «Un Movimiento Formativo En Educación Matemática: El Procedimiento fenomenológico a La Hora De Constituir Y Analizar Datos». PARADIGMA 43, no. 2 (mayo 1, 2022): 59–81. Accedido septiembre 19, 2024. https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1218.