Hummes, Viviane, María José Seckel, y Rodrigo Sychocki da Silva. «Diseño De Un Curso De formación Que Articula Los Criterios De Idoneidad Didáctica Y El Estudio De Clases Como Herramienta Para Desarrollar La reflexión Sobre La práctica De Profesores De matemáticas». PARADIGMA 44, no. 4 (mayo 31, 2023): 221–245. Accedido septiembre 19, 2024. https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1395.