Trevisan, André Luis, Marcele Tavares Mendes, y Roberta Marcelino de Almeida Alves. «Avaliação E Regulação Da Aprendizagem: Percepções De Estudantes Acerca De Uma Prática Diferenciada Em Aulas De Cálculo». PARADIGMA 44, no. 5 (agosto 31, 2023): 63–87. Accedido noviembre 23, 2024. https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1467.