González (UPEL- Maracay, Venezuela), Fredy Enrique. «LOS NUEVOS ROLES DEL PROFESOR DE MATEMATICA Retos De La Formación De Docentes Para El Siglo XXI». PARADIGMA 21, no. 1 (julio 29, 2016): 139–172. Accedido septiembre 19, 2024. https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/246.