Arrieche Alvarado (UPEL-Maracay, Venezuela), Mario José. «LÍNEA DE INVESTIGACIÓN PERSPECTIVAS DEL ENFOQUE SEMIÓTICO-ANTROPOLÓGICO PARA LA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA (LIPESA)». PARADIGMA 24, no. 2 (junio 5, 2017): 151–160. Accedido noviembre 24, 2024. https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/301.