Vilela Mendonça Pinto Coelho (UFSCAR-Brasil), Maria Aparecida, y Dione Lucchesi de Carvalho (UNICAMP-Brasil). «O ESTUDO DO DISCURSO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: A PROBLEMATIZAÇÃO DE SIGNIFICADOS HEGEMÔNICOS SOBRE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS». PARADIGMA 27, no. 2 (julio 11, 2016): 253–276. Accedido noviembre 9, 2024. https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/370.