Richit (UNESP-Brasil), Adriana, y Marcus Vinicius Maltempi (UNESP-Brasil). «TECNOLOGIAS INFORMÁTICAS, CONSTRUCTIVISMO Y ENSEÑANZA POR PROYECTOS: PERSPECTIVAS DE FORMAÇIÓN INICIAL PARA PROFESORES DE MATEMÁTICA». PARADIGMA 30, no. 1 (febrero 24, 2015): 183–204. Accedido noviembre 9, 2024. https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/431.