Castillo Piña (UPEL- Maracay, Venezuela), Luis Alberto, Andrés Algara (USB-Venezuela, y Jorge Enrique González (USB-Venezuela). «ESTRATEGIA METODOLÓGICA COMUNICATIVO-FUNCIONAL PARA LA ENSEÑANZA DE LA PRONUNCIACIÓN EN INGLÉS COMO L2». PARADIGMA 30, no. 2 (febrero 19, 2015): 75–98. Accedido septiembre 19, 2024. https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/438.