Torres (UPEL-Miranda,Venezuela), Analí. «LA OPTIMIZACIÓN DEL CAMPO PEDAGÓGICO DESDE EL TRABAJO EN EL AULA: UNA PERSPECTIVA EMANCIPATORIA Y SOCIAL». PARADIGMA 33, no. 1 (octubre 25, 2014): 45–66. Accedido noviembre 9, 2024. https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/491.