Rodríguez Garcés (UBIOBIO-Chile), Carlos René, y Johana Andrea Muñoz Soto (UBIOBIO-Chile). «HABILIDADES TIC PARA EL APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES CHILENOS: UNA INSUFICIENTE Y SEGMENTADA INSTALACIÓN DE COMPETENCIAS EN LA ESCUELA». PARADIGMA 39, no. 1 (junio 27, 2018): 208–228. Accedido noviembre 21, 2024. https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/651.