Arrieche Alvarado (UPEL,Maracay-Venezuela), Belén, Mario Arrieche Alvarado (UPEL,Maracay-Venezuela), y Martha de las Mercedes Iglesias Inojosa (UPEL,Maracay-Venezuela). «SIGNIFICADOS INSTITUCIONALES DE LA GEOMETRÍA DEL TRIÁNGULO EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES DE MATEMÁTICA». PARADIGMA 39, no. 1 (junio 27, 2018): 434–454. Accedido abril 3, 2025. https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/663.