Tiburcio de Sousa (UFGD-Brasil), Adriano, Késia Caroline Ramires Neves (UFMS-Brasil), e Edilene Simões Costa dos Santos (UFMS-Brasil). “LA INCLUSIÓN DE LA ESTADÍSTICA EN EL CURRÍCULUM DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN EL BRASIL”. PARADIGMA 39, no. 1 (julho 8, 2018): 265–288. Acessado setembro 19, 2024. https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/678.