Ramos Ticlla (UNE-Perú), Fidel, José Carlos Arévalo Quijano (UNAJMA-Perú), José Armin Natividad Arroyo (UNE-Perú), y Eva Esther Espinoza Zavala (UNE-Perú). «LAS TEORÍAS IMPLÍCITAS SOBRE EL APRENDIZAJE DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS». PARADIGMA 39, no. 2 (diciembre 30, 2018): 301–315. Accedido noviembre 27, 2024. https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/713.