Goulart Carpes (UFN-Brasil), Patricia Pujol, y Eleni Bisognin (UFN-Brasil). «ANÁLISIS EPISTÉMICO-COGNITIVO DE UNA FORMACIÓN CONTINUADA CON PROFESORES DE MATEMÁTICA». PARADIGMA 40 (septiembre 16, 2019): 1–28. Accedido noviembre 23, 2024. https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/739.