Bandeira Scheunemann, Camila Maria, y Caroline Medeiros Martins de Almeida. «Hipertextos Digitales Como Material De enseñanza Para El Estudio Previo Sobre La metodología De Aula Invertida: Percepciones De académicos De Salud». PARADIGMA (septiembre 3, 2020): 668–692. Accedido diciembre 4, 2024. https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/884.