Jeferson Takeo Padoan Seki, y LOURDES MARIA WERLE DE ALMEIDA. «A COMPREENSÃO DOS ALUNOS EM ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA PERSPECTIVA WITTGENSTEINIANA». PARADIGMA 42, no. 1 (junio 18, 2021): 106–129. Accedido noviembre 9, 2024. https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/997.