Urbina-Cerda, Mariela, y Jorge Ávila-Contreras. «COMPLEJIDAD VIVENCIAL Y EMOCIONES EN LA FORMACIÓN DOCENTE: Casos Ilustrativos Con Estudiantes De práctica Profesional Y Profesorado Principiante». PARADIGMA 42, no. e2 (mayo 9, 2021): 333–357. Accedido diciembre 4, 2024. https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1000.