Alsina, Ángel, Claudia Cornejo-Morales, y María Salgado. «¿Cómo, Para Qué Y Sobre Qué Se Argumenta En El Marco De La Probabilidad Intuitiva? Un Estudio De Caso Múltiple En Educación Infantil». PARADIGMA 41, no. e1 (febrero 22, 2021): 285–312. Accedido septiembre 19, 2024. https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1026.