Aguiar M, Ribeiro AJ. OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM VIVENCIADAS POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA: EXPERIÊNCIAS ADVINDAS DE UM PROCESSO FORMATIVO ANCORADO NA PRÁTICA DOCENTE. PARADIGMA [Internet]. 18 de enero de 2022 [citado 22 de noviembre de 2024];43(1):273-96. Disponible en: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1172