Sgreccia NF, Rudi D. FORMACIÓN EN INNOVACIÓN EDUCATIVA COMO VÍA PARA INTERPELAR LA PRÁCTICA PROFESIONAL DEL FUTURO PROFESOR EN MATEMÁTICA. PARADIGMA [Internet]. 2 de julio de 2022 [citado 22 de octubre de 2026];43(2):60-77. Disponible en: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1203