Cássia Pizoli R de, Souza Amorim VF de, Lança Galvão Favaro N de A, Semzezem P. ENSEÑANZA SECUNDARIA PROFESIONAL BRASILEÑA: ESTRATEGIAS POLÍTICAS, CURRÍCULO Y LA FORMACIÓN DE LOS/LAS ESTUDIANTES. PARADIGMA [Internet]. 25 de septiembre de 2022 [citado 19 de septiembre de 2024];43(3):691-712. Disponible en: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1289