1.
Urrea YP, Pino-Fan LR, Lastra CG. Criterios de idoneidad epistémica para la enseñanza de las funciones: el caso de la función inversa en contexto de microenseñanza. PARADIGMA [Internet]. 31 de mayo de 2023 [citado 19 de septiembre de 2024];44(4):427-52. Disponible en: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1398