1.
Martens AS, Trevisan AL, Campos A de, Pilatti LA. Uma análise sobre a trajetória dos estudantes de engenharias após reprovarem no componente curricular de Cálculo Diferencial e Integral . PARADIGMA [Internet]. 5 de julio de 2025 [citado 22 de octubre de 2026];46(2):e2025040. Disponible en: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1686