Góes HC, Nogueira CMI, Góes ART. Formação Docente para uma Educação Matemática Inclusiva: diálogos entre o Desenho Universal para Aprendizagem e o Pensamento Complexo. PARADIGMA [Internet]. 5 de septiembre de 2025 [citado 22 de octubre de 2026];46(1):e2025018. Disponible en: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/1724