Arrieche Alvarado (UPEL-Maracay, Venezuela) MJ. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN PERSPECTIVAS DEL ENFOQUE SEMIÓTICO-ANTROPOLÓGICO PARA LA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA (LIPESA). PARADIGMA [Internet]. 5 de junio de 2017 [citado 19 de septiembre de 2024];24(2):151-60. Disponible en: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/301