1.
Berrios (USB-Venezuela) G, Rojas (USB-Venezuela C, Cartaya (USB-Venezuela) N, Casart (USB-Venezuela) Y. EFFECT OF THE NUMBER OF OPTIONS ON THE QUALITY OF EST READING COMPREHENSION MULTIPLE-CHOICE EXAMS. PARADIGMA [Internet]. 2 de noviembre de 2016 [citado 24 de noviembre de 2024];26(1):89-116. Disponible en: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/329