Torres (UPEL-Miranda,Venezuela) A. LA OPTIMIZACIÓN DEL CAMPO PEDAGÓGICO DESDE EL TRABAJO EN EL AULA: UNA PERSPECTIVA EMANCIPATORIA Y SOCIAL. PARADIGMA [Internet]. 25 de octubre de 2014 [citado 23 de noviembre de 2024];33(1):45-66. Disponible en: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/491