Fischer Figueiredo (EEEM-Brasil) F. DESIGNS DE ENUNCIADOS PARA LA (RE) FORMULACIÓN Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON LA UTILIZACIÓN DE TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES DE MATEMÁTICA. PARADIGMA [Internet]. 16 de septiembre de 2019 [citado 21 de noviembre de 2024];40:126 – 149. Disponible en: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/745