Brandemberg JC. UNA PROPUESTA PARA EL USO DE HISTORIA EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS: SOBRE LA POTENCIALIDAD DIDÁCTICA DE LOS TEXTOS HISTÓRICOS Y EL DESARROLLO DE CONCEPTOS. PARADIGMA [Internet]. 21 de abril de 2020 [citado 19 de septiembre de 2024];:266-84. Disponible en: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/841