Jeferson Takeo Padoan Seki, ALMEIDA LMWD. A COMPREENSÃO DOS ALUNOS EM ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA PERSPECTIVA WITTGENSTEINIANA. PARADIGMA [Internet]. 18 de junio de 2021 [citado 19 de septiembre de 2024];42(1):106-29. Disponible en: https://revistaparadigma.com.br/index.php/paradigma/article/view/997