MODELO TECNOPEDAGÓGICO DE VIRTUALIZACIÓN DE ENTORNOS EDUCATIVOS
DOI:
10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p219-241.id1186Palavras-chave:
Entorno Virtual; Aprendizaje; Modelo de Virtualización; Tenopedagógico; VirtualizaciónResumo
Dada la rapidez con que se desarrollan, hoy día, los procesos y sistemas tecnológicos, se hace necesaria la propuesta de un modelo de virtualización de los Entornos de Aprendizaje, entendiendo que estas representaciones conceptuales revelan el modo en que se involucran los elementos pedagógicos, tecnológicos y de interacción humana en el sistema de gestión del proceso de enseñanza y aprendizaje. Este artículo tiene como objetivo describir un modelo representativo de los sistemas y procesos tecnopedagógicos involucrados en la virtualización de entornos educativos, mediante el desarrollo y creación de materiales digitalizados. El modelo es una herramienta teórica - práctica que sirve para orientar los procesos de diseño, construcción, aplicación y evaluación de entornos educativos, a objeto de contribuir en la adquisición, procesamiento y transferencia de la información y del conocimiento en el marco de la educación a distancia mediante el uso de las TIC. La metodología aplicada es proyecto factible apoyado en una investigación documental. El modelo tecnopedagógico de virtualización es para ser aplicado en los sistemas de educación a distancia en cualquier modalidad del sistema educativo. Una conclusión de interés es que el modelo tecnopedagógico está diseñado para conducir los sistemas de formación y capacitación en experiencias educativas altamente productivas.Downloads
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