ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN EN SISTEMAS NO CONVENCIONALES

Autores/as

  • Nancy Barreto de Ramírez (UPEL-Miranda,Venezuela) fredygonzalez@hotmail.com
    Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico ``J.M. Siso Martínez´´

DOI:

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1989.p95-105.id138

Resumen

Este trabajo presenta una visión resumida de las estrategias Instruccionales en sistemas de aprendizaje no convencionales. Contiene tres partes fundamentales: (a) las estrategias Instruccionales como un componente del sistema instruccional; (b) la asesoría instruccional como una de las estrategias más utilizadas en sistemas no convencionales; y (c) algunas recomendaciones para optimizar la administración de la asesoría instruccional, en los sistemas no convencionales.

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Biografía del autor/a

Nancy Barreto de Ramírez (UPEL-Miranda,Venezuela), Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico ``J.M. Siso Martínez´´

Profesor Ordinario, Asociado a dedicación exclusiva del Instituto Pedagógio “José Manuel Siso Martínez”. Licenciada en Educación, Mención Tecnología Educativa. Magister en Educación, Mención Tecnología Educativa. Actualmente Jefe de la Unidad de Planificación y Desarrollo en el referido Instituto.Docente a nivel de pregrado en Investigación Educativa y a nivel de postgrado en las áreas Curríulum y Práctica Evaluayiva.

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Publicado

21-04-2015

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Cómo citar

Barreto de Ramírez (UPEL-Miranda,Venezuela), N. (2015). ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN EN SISTEMAS NO CONVENCIONALES. PARADIGMA, 10(1), 95–105. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1989.p95-105.id138

Número

Revista Paradigma 10(1); Junio de 1989

Sección

Artículos

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