CREATIVIDAD Y COMPUTADORAS
DOI:
10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1998.p57-61.id202Resumen
ResumenEn este trabajo se presentan algunas experiencias sobre procesos creativos exitosos en Matemática, desarrollados en ambientes computacionales, buscando -a través de la exploración de un tema matemático- la formulación de conjeturas. Se incluye una experiencia realizada por el autor en la UPEL-Maturín. Además se señalan algunas vías que pudiesen ayudar a explicar la participación del computador en esos procesos creativos.AbstractThis paper presents some successful experiences on creativity in Mathematics developed in a Computational Environment. In this experiences the students look for conjetures by exploring Mathematical topics with the help of the Computer. One of the experiences was developed at the UPEL-Maturín. In order to find out why the Computer foster creativity some ideas are presented for further research.Palabras Claves: Educación Matemática, Enseñanza asistida por Computadora, Desarrollo del Talento Matemática.Descargas
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Publicado
14-10-2015
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Castro Gutiérrez (UPEL-Maturín), F. (2015). CREATIVIDAD Y COMPUTADORAS. PARADIGMA, 19(1), 57–61. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1998.p57-61.id202
Número
Sección
Artículos