Las Demostraciones Geométricas como Instancias de Resolución de Problemas

Autores/as

  • Jesús Daniel Lárez Villarroel (UNERG) fredygonzalez@hotmail.com
    Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos, San Juan de los Morros, Venezuela

DOI:

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2014.p183-198.id543

Resumen

El objetivo de este trabajo es documentar, discutir y analizar la importancia de las demostraciones geométricas como resolución de problemas. Para ello en la sección intitulada, “la resolución de problemas”, la abordamos como una actividad intelectual sobre la cual se debe sustentar la matemática escolar. En el apartado de las demostraciones geométricas se evidencia como estudiantes de Educación Media tienen la posibilidad de familiarizarse con el proceso formal lógico deductivo, describimos la situación actual en la enseñanza de las demostraciones geométricas, esbozamos un modelo para realizar dichas demostraciones y hacemos hincapié en el valor formativo que esta tarea intelectual tiene para la formación del nuevo republicano.Palabras Clave: Geometría plana, demostraciones, valores formativos.Las Demostraciones Geométricas como Instancias de Resolución de Problemas

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Biografía del autor/a

Jesús Daniel Lárez Villarroel (UNERG), Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos, San Juan de los Morros, Venezuela

Lic. Educ. Mención Física y Matemática UCAB. Maestría en Educ. Mención Enseñanza de la Matemática, de la Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos, donde es profesor adscrito al Área de Agronomía, cátedras: Matemática I y II. Didáctica y aprendizajes.E Mail: jesusdlarezv11@hotmail.com jesusdlarezv11@gmail.com

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Cómo citar

Lárez Villarroel (UNERG), J. D. (2014). Las Demostraciones Geométricas como Instancias de Resolución de Problemas. PARADIGMA, 35(2), 183–198. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2014.p183-198.id543