LOS ORGANIZADORES PREVIOS. UN RECURSO DE LAS ESTRATEGIAS COGNOSCITIVAS PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE

Autores/as

  • Rafael Salcedo Galvis (IUPEMAR-Maracay, Venezuela) fredygonzalez@hotmail.com
    Instituto Universitario Pedagógico Experimental de Maracay.

DOI:

10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1983.p32-42.id69

Resumen

El tema de los Organizadores Previos ha ocupado y ocupa actualmente, un importante lugar en la incipiente psicología instruccional. En torno a su utilidad para facilitar el aprendizaje, quedan muchas interrogantes por despejar, las cuales irán recibiendo respuesta en la medida en que se realicen estudios que proporcionen evidencia empírica. El presente artículo intenta destacar lo siguiente: (a) la relación entre aprendizaje significativo, estructura cognoscitiva y organizadores previos; (b) las características de los organizadores previos; (c) algunos ejemplos de organizadores previos; (d) algunas razones para el uso de organizadores previos.

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Biografía del autor/a

Rafael Salcedo Galvis (IUPEMAR-Maracay, Venezuela), Instituto Universitario Pedagógico Experimental de Maracay.

Profesor del Instituto Universitario Pedagógico Experimental de Maracay.

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Publicado

12-02-2015

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Cómo citar

Salcedo Galvis (IUPEMAR-Maracay, Venezuela), R. (2015). LOS ORGANIZADORES PREVIOS. UN RECURSO DE LAS ESTRATEGIAS COGNOSCITIVAS PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE. PARADIGMA, 4(1), 32–42. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1983.p32-42.id69

Número

Sección

Artículos