DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A CARREIRA DOCENTE EM UM CENÁRIO DE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA NAS INSTITUIÇÕES PRIVADAS
DOI:
10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p102-121.id1010Palabras clave:
Carreira Docente. Educação a distância. Educação superior privada. Políticas públicas em educação.Resumen
Segundo o último censo feito pela Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED) em 2018/2019 foram contabilizados 9 milhões de alunos em cursos livres, de graduação e pós-graduação oferecidos nesta modalidade, indicando um crescimento exponencial da EaD. Pelo Censo Inep/2019, há 2.450.264 matriculados nos cursos de graduação em EaD. Diante dessa expansão, como fica a carreira docente? Este estudo buscou investigar a visão e perspectiva de carreira do professor da educação superior presencial de uma instituição privada na cidade de São Paulo, considerando o impacto da expansão da EaD em sua vida profissional, além de mapear os novos papéis que surgiram na área, confirmar as tensões provocadas pela expansão da EaD e verificar o que os professores têm feito para se prepararem para esta nova realidade. A coleta de dados feita pela aplicação de questionários, com perguntas objetivas e dissertativas, utilizou formulários do Google Forms, enviados a professores atuantes nos cursos presenciais. Observou-se que os professores apostam na formação continuada para manter sua empregabilidade, mesmo com as ameaças e tensões, tais como diminuição de espaços de atuação, perdas salariais, uso intensivo da tecnologia, entre outras mencionadas pelos docentes.Descargas
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Citas
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09-05-2021
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Haas, C. M., & Garcia, G. R. (2021). DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A CARREIRA DOCENTE EM UM CENÁRIO DE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA NAS INSTITUIÇÕES PRIVADAS. PARADIGMA, 42(e2), 102–121. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p102-121.id1010
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